آخرین خبرها
خانه / فرهنگ و آموزش / ساختار نظام آموزشي

ساختار نظام آموزشي

ساختار آموزش و پرورش تايلند شامل آموزش رسمي و غيررسمي بوده و به شكل زير تقسيم‌بندي مي‌شود:

آموزش رسمي

كه در مؤسسات آموزشي ارائه مي‌گردد. اين نوع آموزش‌‌ها شامل مراحل و سطوح مختلفي است كه هريك داراي برنامه درسي مناسب خود مي‌باشند. به اين روش به دانش‌آموزان امكان داده مي‌شود كه دانشي مناسب وهماهنگ با اهداف برنامه درسي كسب نمايند.

آموزش‌هاي اين رده به سطوح پيش‌دبستاني، دبستاني، راهنمايي و دبيرستان و تحصيلات عالي تقسيم‌بندي مي‌شوند.

1)سطح پيش‌دبستاني در فرم‌ مهدكودك‌‌ها و كودكستان‌‌ها و مراكز نگهداري كودكان ارائه مي‌شوند. اين سطح آموزش اجباري نيست اما هدف آن آماده سازي كودكان براي مدارس ابتدايي است. محدوه سني كودكان براي ورود به اين دوره بين سه تا پنج سال مي‌باشد.

2)آموزش‌هاي دوره ابتدايي طبق قانون آموزش ابتدايي سال 1980 اجباري مي‌باشند. كودكان بين 6 تا 8 ساله به اين دوره وارد مي‌شوند و 6 سال تحصيلي را در اين دوره مي‌گذرانند.

3مقدماتي و تکميلي متوسطه: اين سطح به سه سال دوره راهنمايي (براي سنين 12 تا 14 سال) و سه سال دبيرستان(براي سنين 15 تا 17 سال) تقسيم‌بندي شده است. اين دوره، آمادگي خوبي را در دانش‌آموزان براي ورود به سطح آموزش عالي ايجاد مي‌كند.

4)آموزش‌هاي عالي به رده‌هاي زير كارشناسي، كارشناسي و كارشناسي ارشد و دكترا تقسيم‌بندي مي‌شوند.

آموزش‌هاي غير رسمي

اين فرم آموزش براي كساني طراحي شده است كه امكان ورود به سيستم رسمي آموزش و پرورش را نداشته‌اند. دانش‌آموزان اين سيستم مي‌توانند از منابع مختلفي كسب دانش كنند.اين رده آموزش نه تنها كمبودهاي سيستم رسمي آموزش را جبران مي‌كند بلكه به عنوان يك حق انتخاب ديگر، وابستگي كامل به سيستم رسمي را از بين مي‌برد. اين سيستم همچنين راه آموزش‌هاي مادام‌العمر را هموار مي‌كند. براي دانش‌آموزان اين رده‌، محدوديت سني وجود ندارد و تحصيلات آنان مي‌تواند در هر زمان از عمرشان انجام شود.سيستم آموزش پيش دانشگاهي داراي يك ساختار 3-3-6 است كه شش سال ابتدايي و سه سال مقدماتي متوسطه ، تحصيلات اجباري را تشكيل مي‌دهند. اين دوره با يك دوره سه ساله دبيرستان تكميل مي‌شود. در سطح دبيرستان، مدارس به دو دسته تقسيم مي‌شوند: عمومي(آكادميك) و فني و حرفه‌اي. دانش‌آموزان مدارس عمومي، يك دوره شامل 30 واحد دروس عمومي اجباري و حداقل 45 واحد دروس انتخابي را علاوه بر فعاليت‌هاي خارج از برنامه مي‌گذراندند.هر واحد درسي به طور تقريبي متشكل از 50 دقيقه كلاس درسي در طول هفته براي يك ترم 20 هفته‌اي تعريف مي‌شود. در پايان دوره متوسطه ، دانش‌آموزان مدرك پايان دوره دبيرستان (Mathayom Suksa) را دريافت مي‌كنند.سيستم آموزشي به‌طور معمول از 6سال در سطح مقدماتي (3سال در قسمت ابتدائي، 3سال در سطح دوم) و 6 سال درسطح عالي آن تشكيل مي‌شود. اگر چه 6 سال اولي اجباري است ولي تلاش‌هاي فراواني براي گسترش دسترسي به سطح آموزشي متوسطه انجام گرفته است. كميته‌اي مخصوصي ازسال1987در حال انجام فعاليت‌هايي است تا بتواند اين 6 سال را به 9 سال افزايش دهد.

آموزش پيش دانشگاهي

آموزش پايه

سن ورود به دوره : 7سالگي

سن اتمام دوره : 16 سالگي

مقطع آموزش ابتدايي

طول دوره آموزشي : 6 سال

مقطع سني : از 7سالگي تا 13سالگي

مقطع متوسطه مقدماتي

طول دوره آموزش3سال

مقطع سني : از 13سالگي تا 16سالگي

مدرك اعطائي : گواهي نامه اتمام دوره مقدماتي متوسطه

مقطع متوسطه تكميلي

طول دوره آموزشي : 3 سال

مقطع سني : از 16سالگي تا 19سالگي

مدرك اعطائي : گواهي نامه اتمام دوره تکميلي متوسطه (Mathayom Suksa)

سطوح آموزشي

اهداف كلي

· سطح آموزش ابتدايي: دروس گروه شغل و كار با هدف كار است.مهارت دركار به كودكان ياد مي دهد كه چگونه در يك تيم كار كنند.دروس به كار هاي خانه و كار هاي كشاورزي  تقسيم مي شوند.

· سطح آموزش مقدماتي متوسطه :دروس به گروه كار و عمل تقسيم ميشوند.درسطح تکميلي متوسطه دانش پايه در كار وحرفه تدريس مي شود. تأ كيد بيشتر بر شغلها و ميل و علاقه به كار است .

· سطح آموزش حرفه اي :به دانش آموزان استراتژيهاي مديريت يك كارتدريس مي شود

جوابی بنویسید